Norma permite habilitar colegios y programas de Educación Básica para prestar el servicio educativo con algún grado de presencialidad

Ante los avances en el proceso de vacunación a los maestros y la mejora de los indicadores epidemiológicos, el Ministerio de Educación (Minedu) modificó la norma técnica que permite habilitar colegios y programas de Educación Básica para prestar el servicio educativo con algún grado de presencialidad.

La norma técnica modificada, denominada “Disposiciones para la prestación del servicio en las instituciones y programas educativos públicos y privados de la educación básica de los ámbitos urbanos y rurales, en el marco de la emergencia sanitaria de la COVID–19”, fue aprobada mediante la RM N° 121-2021- MINEDU.

Así, en la zonas rurales se considerarán umbrales de niveles de transmisión bajo para los 5 indicadores epidemiológicos si el distrito cuenta con un avance de vacunación de personal de instituciones educativas inferior a 40 % y umbrales de niveles de transmisión moderado si tiene un avance de vacunación de personal superior o igual a 40 %.

En las zonas urbanas se considerarán umbrales de niveles de transmisión bajo si el distrito cuenta con un avance de vacunación de personal de instituciones educativas y de personas con al menos 40 años inferior a 50 % y umbrales de niveles de transmisión moderado si tiene un avance de vacunación de personal y de personas con al menos 40 años superior o igual a 50 %.

De esta manera, el retorno a las aulas será seguro y consensuado con la comunidad educativa y sobre la base de evidencias que toman en cuenta los reportes epidemiológicos del Ministerio de Salud y las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud.

Fuente: Minedu

Este año se realizarán de manera virtual debido a la emergencia sanitaria, informa ministro de Educación

Los Juegos Deportivos Escolares Nacionales (JDEN) se iniciarán el 30 de julio y, debido a la emergencia sanitaria causada por el COVID-19, esta vez se realizarán de manera virtual con una participación estimada de 20 mil estudiantes de colegios públicos y privados, informó el ministro de Educación, Ricardo Cuenca.

En una conferencia de prensa, Cuenca dijo que en este evento deportivo los escolares competirán en cinco disciplinas: ajedrez, karate, taekwondo, judo y gimnasia. Las competencias de ajedrez empezarán el 30 de julio; karate, el 2 de agosto; taekwondo, el 7 de setiembre; judo, el 25 del mismo mes, y gimnasia, el 29 de octubre.

El ministro de Educación señaló que los JDEN tienen como propósito contribuir al desarrollo integral del estudiante y ayudar a la masificación de la práctica deportiva y a la identificación del talento escolar. Al respecto, recordó que la judoca Noemí Huyhuameza, ganadora de la medalla de bronce en los Juegos Olímpicos de la Juventud Buenos Aires 2018, representó a su colegio en los Juegos Deportivos Escolares Nacionales.

La participación se realizará a través de la plataforma de inscripción de los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos: http://www.minedu.gob.pe/jden/. Cada institución educativa pública o privada podrá inscribir a sus estudiantes a través del delegado en la página web http://www.minedu.gob.pe/jden/bases-e-inscripciones-registro.php.

Fuente: Minedu

Ministro de Educación anuncia que la vacunación contra el COVID-19 será simultánea en todas las regiones

Cerca de 200,000 maestros, directores y trabajadores administrativos de escuelas y colegios de zonas rurales serán vacunados contra el COVID-19 a partir del 6 de julio para que puedan desarrollar su esforzada labor en mejores condiciones de bioseguridad, anunció hoy el ministro de Educación, Ricardo Cuenca.

Al hacer un balance de su gestión, iniciada en noviembre del año pasado en el marco del Gobierno de Transición y Emergencia, Cuenca dijo que la información sobre los centros de vacunación será proporcionada en los próximos días por las direcciones regionales de Educación y las correspondientes unidades de gestión educativa local.

El titular de Educación también indicó que la vacunación será simultánea en todas las regiones y explicó que las zonas rurales son espacios en los que se han presentado las mayores dificultades para que los estudiantes accedan a la enseñanza virtual, por lo que su gestión puso énfasis en iniciar allí las clases semipresenciales, en los casos en que las condiciones epidemiológicas lo permitían.

Asimismo, indicó que también se propuso como objetivos fortalecer la educación superior e impulsar un cambio en la organización y las funciones del Ministerio de Educación (Minedu), y al respecto mencionó la aprobación de la nueva Ley de Organización y Funciones del Minedu, que establece la creación de los viceministerios de Educación Básica y de Educación Superior.

También señaló que la propuesta pedagógica desarrollada en su gestión tuvo como eje central el bienestar del estudiante y se basó en acciones de apoyo durante los tránsitos de inicial a primaria y de primaria a secundaria; en un paquete básico de recursos y acciones adaptables de acuerdo a cada región, localidad e instituciones educativas; en la autonomía del docente y su papel protagónico en los aprendizajes de sus estudiantes y en un trabajo articulado intersectorial e intergubernamental.

Fuente: Minedu

Informa ministro de Educación, Ricardo Cuenca, durante visita de trabajo a Apurímac.

El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, informó que más de 260 mil maestros del país ya han recibido la primera dosis de la vacuna contra el COVID-19 como parte del proceso de inmunización de docentes de zonas rurales o porque les corresponde por su grupo de edad.

El titular de Educación recomendó a toda la población que se vacune contra el COVID-19 y que no preste atención a mitos o versiones sobre las vacunas que carecen de sustento científico. “La mejor garantía contra la pandemia es la vacuna”, señaló.

De otro lado, sostuvo que mientras existan brechas educativas no se puede hablar de calidad en la educación, aunque haya mejoras en algunos indicadores. Anotó que el año y medio que dura la pandemia ha puesto un reflector sobre desigualdades que son consecuencia de decisiones de políticas educativas.

“La tecnología debe entrar en las aulas no como un remedio para la imposibilidad de tener clases presenciales sino como un elemento estructural del sistema educativo. Además de un dispositivo y de la conectividad, es necesario pensar pedagógicamente en una educción virtual”, afirmó.

Fuente: Minedu

Gobierno inició vacunación contra el COVID-19 a 189,946 mil docentes de zonas rurales

El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, señaló que la inoculación contra el COVID-19 es el mejor reconocimiento que puede recibir un docente en el Día del Maestro y consideró fundamental para el servicio educativo el proceso de vacunación que hoy inició el gobierno de transición y emergencia en Ayacucho para inmunizar a 189,946 profesores, directores y trabajadores administrativos de zonas rurales.

Junto con el presidente Francisco Sagasti y los ministros de Salud, Oscar Ugarte, de Economía y Finanzas, Waldo Mendoza, Cuenca supervisó el proceso de vacunación de los primeros docentes de 7 instituciones educativas que desarrollan clases semipresenciales o presenciales y atienden a 198 estudiantes de la zona rural de Ayacucho.

“En estos momentos de emergencia, la mayor aspiración es volver a la normalidad, y para los docentes eso significa la posibilidad de proteger la salud y, además, retomar las clases presenciales”, puntualizó.

Anotó que, si bien la vacunación no representa una condición indispensable para el retorno a clases, es muy importante para el bienestar de los docentes y la comunidad educativa, y aseguró que está garantizada la vacunación de la totalidad de docentes del país, con prioridad en los distritos rurales.

“Los padres de familia, docentes y directores deben tener la seguridad de que en los próximos meses estaremos volviendo a las clases presenciales, con todas las garantías del caso y habiendo vacunado a todos los profesores y alumnos. Una vez más, el gobierno de transición y emergencia garantiza la vacunación de todos los maestros en el Perú. Esto lo dejaremos encaminado y será el próximo gobierno el que tenga que culminar este esfuerzo”, concluyó.

Fuente: Minedu

Garantizan la continuidad del servicio educativo durante la emergencia sanitaria, indica.

El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, destacó las estrategias pedagógicas desarrolladas por los gobiernos regionales para garantizar la continuidad del servicio educativo durante la emergencia sanitaria.

Durante una visita de trabajo a Iquitos, Cuenca dijo que las estrategias Al son del Manguaré y Maestro itinerante implementadas por el gobierno regional de Loreto son un invalorable complemento de la estrategia de enseñanza remota Aprendo en casa que impulsa el Ministerio de Educación (Minedu).

En esta ciudad, el ministro de Educación visitó el local de grabación del programa radial Al son del Manguaré y luego de conversar con los docentes que conducen dicho espacio grabó un saludo a los estudiantes y maestros de la zona rural de la región Loreto.

El programa es la versión regional de Aprendo en casa, es producido por especialistas de la Ugel de Maynas para ser difundido por radioemisoras locales, e incluso tiene secuencias en lenguas originarias. Sus protagonistas son dos títeres que representan a el majaz y el perezoso, dos animales de la zona. Los títeres son manejados por el maestro Rubén Manrique, a quien Cuenca felicitó por su aporte a la educación de los niños de Loreto.

Cuenca destacó el compromiso de los maestros con la educación de los niños de la región y el esfuerzo que realizan para llegar hasta sus hogares con el fin de apoyarlos en sus aprendizajes superando la adversidad y los inconvenientes generados por la pandemia.

Fuente: Minedu